LA MAGIA DEL TEATRO A LA LUZ DE LA EXPERIENCIA
Esta estrategia pedagógica surgió por la necesidad de posibilitar en los niños la
libre expresión de sus conocimientos a través de las experiencias naturales que le
permiten indagar el objeto de investigación y participar activamente en los procesos
que contribuyen a dar respuesta a ello.
Las habilidades actorales de los niños se vieron reflejados en una puesta escena que
contó con la participación de los niños, quienes fueron los actores principales.
Esta puesta en escena mostró los resultados del proceso investigativo, resaltando como tal las percepciones de los niños (de si mismo, de sus compañeros, padres y maestros.), a través de una historia
construida por ellos mismos en la cual se llevaba el hilván del de la investigación. 
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